Datos sobre mi Formación
De la carrera de Historia a la gestión del Patrimonio Cultural
Me decidí a hacer la carrera no solo por tener muchas inquietudes sino porque una profesora de instituto despertó mi interés en esta materia por la pasión que desprendía en sus clases. Así que hice la Licenciatura en Historia en la Universidad de Deusto, en la especialidad de Patrimonio Cultural (Archivos, Bibliotecas y Museos), en San Sebastián, la ciudad donde nací.
Nacimiento del compromiso
Mi llegada al mundo de la cooperación al desarrollo y a la comunicación
Al terminar la carrera me encontraba limitada en expectativa laborales y vitales en Guipúzcoa, de forma que en el año 2000 me mudé a Madrid, a estudiar el Máster en Información y Documentación en la Universidad Carlos III (2000-2001). Pensé que era un buen complemento a la especialidad de Patrimonio hecha en la carrera.
Las prácticas del Máster orientaron mi futuro profesional hacia las entidades del Tercer Sector y/o sin ánimo de lucro ya que hice la pasantía en la Asociación Española de Fundaciones.
Las prácticas del Máster orientaron mi futuro profesional hacia las entidades del Tercer Sector y/o sin ánimo de lucro ya que hice la pasantía en la Asociación Española de Fundaciones.
A partir de aquí se inició, más si cabe, mi interés por esta área de actividad volcada en lo social, en el trabajo por y para las personas. En 2004 decidí inscribirme en el Curso de Postgrado para la Formación de Expertos en ONGs (Colegio de Sociólogos y Politólogos de Madrid), dónde ya entré en contacto de manera clara con la cooperación para el desarrollo. Aquí vi que mi campo de interés se ampliaba a la Educación y Sensibilización para el desarrollo, y realicé las prácticas en la ONG Entreculturas (julio 2005). De aquí, y a través de una compañera del curso, me fui a México durante dos meses, donde colaboré en un proyecto de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla orientado a la alfabetización de población indígena por parte de chicos a punto de entrar en la Universidad, recién salidos de lo que ellos llaman "prepa".
Esta fue una experiencia para mí increíble y única. Aprendí algo más sobre otro país, México, y sobre su cultura indígena. Además conocí a gente estupenda, muy volcada y concienciada con su trabajo, y con muchas ganas de trabajar y cambiar la situación de muchos ciudadanos indígenas a través de la alfabetización y del método pedagógico propugnado por Paolo Freire sobre la construcción del aprendizaje, en un contexto no de imposición y/o dominación (vertical), sino horizontal.
Amplia trayectoria en diferentes entidades; aprendizaje y refuerzo del compromiso
FIIAPP-EUROsociAL+ y la Gestión de Conocimiento
La Fundación Carolina y la Comunicación para el Cambio Social
No sería hasta 2008, en junio, cuando fui convocada a una entrevista en la Fundación Carolina para el puesto de Coordinadora de Comunicación. Y, en este momento empezó la etapa laboral y profesional más interesante, enriquecedora y bonita para mi. Durante los 4 años que trabajé en la institución aprendí infinidad de aspectos, no solo profesionales y/o laborales acerca del funcionamiento de la Cooperación al Desarrollo en España, sobre América Latina, la agenda y asuntos de relevancia de los países iberoamericanos, Eficacia de la Ayuda, Igualdad de Género, Responsabilidad Social de las Empresas sino también aspectos esenciales e importantes acerca del funcionamiento, la gestión, la planificación, programación, etc. de una gran institución como esta.
Y, además, aprendí aspectos relevantes sobre mi propia área de trabajo en la institución: la comunicación en general (herramientas, procesos...) y la comunicación para el cambio social o comunicación para el desarrollo en particular, ya que al iniciar mi trabajo en la Fundación, en el año 2008 la Comunicación para el Desarrollo era una línea de trabajo prioritaria del Programa de Investigación de la institución. En los meses siguientes realizamos un taller sobre Políticas Públicas de Comunicacion para el desarrollo, junto a AECID, y colaboramos en la edición de un taller con la misma temática en el marco de los Cursos de Verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander en 2009. En fecha posterior esta línea de trabajo dejó de ser prioritaria para el Centro de Estudios (CeALCI).
En este sentido, y como complemento a la etapa profesional, de forma reciente he terminado el Máster en Comunicación Social de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), en la especialidad de Cambio Social y Desarrollo, que consta de 120 créditos. El Máster está enfocado a preparar profesionales que puedan aportar conocimientos válidos y significativos a la sociedad utilizando el potencial de transformación y mejora que tiene la comunicación social.
Pasantía en PNUD-América Latina (Genera Igualdad)
En Noviembre de 2013 postulé a una pasantía a realizar en el Área de Género de PNUD en sus oficinas regionales en Panamá. Fui seleccionada y realicé el trabajo y la formación de manera virtual, bajo la supervisión de Neus Bernabeu, responsable del portal Genera Igualdad y especialista en Género. Durante 5 meses trabajé en diversas materias en el ámbito de la Igualdad de Género; Conceptos Básicos, Igualdad de Género en Empresas y Cooperativas, Consulta post 2015 y Objetivos de Desarrollo Sostenible, y Participación Política.
Colaboré en la redacción de diferentes artículos para el Boletín Mensual de Genera Igualdad, y como punto final a la Pasantía participé y colaboré en el Taller que organizó el Instituto de Iberoamérica de la Universidad de Salamanca junto con la OEA, y que contó la colaboración de PNUD-América Latina, que tuvo lugar en Salamanca del 23 al 28 de marzo de 2014.
Realicé diferentes entrevistas a diferentes participantes de diversas especialidades, que fueron incluidas en un reportaje dentro del Boletín de Mayo de Genera Igualdad.
Semana Europea de Movilidad (SEM). Green Cross España
En julio de 2014 comencé una nueva experiencia profesional en la ONG Green Cross España, encargada de llevar a cabo el proyecto Semana Europea de Movilidad (SEM) 2014, liderado por la Unión Europea y gestionado en España por el Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente (MAGRAMA). La SEM es una campaña de concienciación dirigida a sensibilizar, tanto a los responsables políticos como a los ciudadanos, sobre las consecuencias negativas que tiene el uso irracional del coche en la ciudad, tanto para la salud pública como para el medio ambiente, y los beneficios del uso de modos de transporte más sostenibles como el transporte público, la bicicleta y los viajes a pie.
Fui la encargada de difundir, gestionar, y monitorizar la Campaña de la SEM en redes sociales (Twitter, Facebook, Instagram y Linkedin) así como llevar a cabo la actualización de contenidos en la web creada al efecto, la redacción y envío, vía e-mail (Mailchimp), de notas de prensa, etc. También me encargué de la realización de informes finales de proyecto en base al uso del enfoque del Marco lógico.
Fundación CEDDET
Desde 2016 hasta 2018 he trabajado en Fundación CEDDET, realizando funciones que no había realizado anteriormente. Me he desempeñado como Coordinadora de Formación, llevando las actividades formativas on line de las Redes de Expertos del Programa formativo on line de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el desarrollo (AECID), del Programa Intercoonecta, que gestiona CEDDET. Gestionaba las Redes de Agua y Medio Ambiente, y en una segunda etapa de Propiedad Industrial e Infraestructuras.
También coordiné cursos on line de varias áreas formativas y la coordinación y edición de las Revistas de la institución.
¿Qué aporto? Compromiso y creación de valor y capital social
Asimismo, en una experiencia laboral de más de 15 años son muchos los conocimientos y aprendizajes adquiridos en diversas instituciones y sectores profesionales fundamentalmente en la gestión y tratamiento de la información y la comunicación, en definitiva en la Gestión del Conocimiento; procedimientos, procesos y formas de trabajar de distintas empresas, administraciones públicas e instituciones no lucrativas dedicadas a la Acción social y a la cooperación al desarrollo.
Además, tengo formación específica en Captación de Fondos, Gestión de Proyectos, Redes Sociales, Marketing digital, así como en plataformas y gestión de actividades de formación on line.
Y como valor añadido señalar que he trabajado en diferentes puestos de Gestión de información y atención telefónica (servicios de atención al cliente).
Además, tengo formación específica en Captación de Fondos, Gestión de Proyectos, Redes Sociales, Marketing digital, así como en plataformas y gestión de actividades de formación on line.
Y como valor añadido señalar que he trabajado en diferentes puestos de Gestión de información y atención telefónica (servicios de atención al cliente).
Manejo herramientas tecnológicas diversas, programas de gestión de contenidos como SharePoint, Joomla, Wordpress, Blogger, Moodle, etc, de formación on line como Moodle, y y otros específicos de tratamiento de imágenes como Photoshop, Indesign, Illustrator, y de gestión de información y catalogación como Absys, etc.
Además, y no menos importante, aporto mi propia valía personal, mis aptitudes y actitudes de colaboración, empatía, esfuerzo, espíritu crítico, trabajo en equipo y superación. Y, sobre todo, una enorme ilusión.
Expectativas y esperanzas futuras
Me gustaría continuar trabajando y aprendiendo en una institución no lucrativa en el ámbito de la Cooperación al Desarrollo y/o de la Agenda 2030-ODS, o en instituciones dedicadas al fomento y promoción de los Derechos Humanos, la cultura, la educación, la igualdad de género, etc. Me siento unida personal y laboralmente a la Región latinoamericana.
Mi perfil encajaría en una institución que trabaje, por ejemplo, para el fomento de la Comunicación, la Cultura, los Derechos Humanos, la Educación, Sensibilización y otras temáticas. Mi perfil es de Gestora del Conocimiento (gestión de Comunicación, Documentación e Información) pero también de creadora y divulgadora de contenidos. No tengo problema en desplazarme y cambiar de lugar de residencia.
En definitiva, es muy importante para mi tener un trabajo que enriquezca y de sentido a mi vida, que tenga un objetivo social, no tenga lucro y cuyo objetivo principal sea la obtención de beneficios y derechos sociales.